太阳成集团tyc33455cc产教融合专业建设

指导委员会工作章程

    为切实加强专业建设，探索适应应用型人才培养模式，体现学院办学特色，加强学院与社会、教学与生产、教学与科技工作的紧密结合，培养与地方经济建设和社会发展紧密结合的应用型人才，特成立太阳成集团tyc33455cc产教融合专业建设指导委员会。

    一、总则

专业建设指导委员会为学院各专业指导和顾问性质的专家机构,对专业改革和建设起着督察和咨询作用。专业建设指导委员会各成员应积极为专业发展创造条件，促使学院各专业为社会经济发展培养数量更多、质量更高的高技能应用型人才。

    二、组织机构

    (一)专业建设指导委员会成员由热心于职业教育、关心支持学院专业建设指导和发展的校外行业专家和领导、本院学术水平高、教学管理经验丰富的教师、教学管理人员组成。

    (二)专业建设指导委员会委员由各专业推荐,经公司党政联席会议审议通过后，正式发文确认委员会成员。委员每届任期三年,可连聘连任。

    (三)专业建设指导委员会委员由9人以上（单数）组成，一般包括院内专业领域专家、骨干教师与教学管理人员，校外专业领域的行业企业专家、技术人员、高级管理人员及用人单位、实践基地人员等。委员会设主任委员1名，副主任委员1～2名，秘书1名。其中校外委员比例不低于50%，以鼓励尽可能多地吸收行业企业专业技术人员、行业协会代表等参加专业建设指导委员会。

    三、工作职责

    委员会依据工作章程开展工作，是学院专业建设指导、评价、咨询的专家机构，在业务上接受院教学指导委员会指导。其主要职责应包括：

    （一）开展新增专业申报论证、学士学位授权审核等。

    （二）开展专业建设与改革发展研究。开展专业建设发展调研，指导专业对接区域产业发展需求，提出专业建设发展规划。

    （三）积极探索专业建设与管理新模式，对接产业链、创新链发展需要，全方位推进产学合作协同育人。

    （四）指导制（修）订专业人才培养方案。研讨提出专业人才培养目标与规格、专业能力标准、毕业要求、课程设置与调整的指导性意见与建议，以及专业质量评估。

    （五）指导开展课程资源建设与教学内容、教学方法、教学模式、考核评价方式改革研究，特别是实践教学环节的改革建设与研究，及时引入生产、管理一线中的新工艺、新技术、新理念、新方法。

    （六）为编制专业主干课程和主要实践教学环节课程教学大纲（课程标准）等提供指导性意见与建议。

    （七）研究相关专业人才培养中出现的重大问题，及时探讨解决方案。

    四、工作制度

    (一) 专业建设指导委员会每年至少召开一至两次次全体委员会议，会议由专业建设指导委员会主任、副主任为委员会会议召集人，秘书负责组织，主任委员主持。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。

    (二)专业建设指导委员会的工作计划在主任委员主持下、由全体委员讨论制定并实施。

    五、附则

    本工作章程由太阳成集团tyc33455cc负责解释。

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2022年5月10日